在艺术工作室3， 丹Herwitt 正在为10年级、11年级和12年级的学生开设一门博彩网站排名设计图画小说的新课程.

Herwitt的课程描述引起了许多Poly学生的共鸣. 他写道, “图画小说与我们的潜意识对话，在某些情况下是无声的. 在某些情况下，他们把画画和写字结合在一起. 在一个不断变化的世界里，图画小说通过人类经历的故事将我们联系在一起. 有一个活跃的文艺复兴的作家和艺术家致力于流派弯曲, 谈到当今青少年和年轻人面临的众多问题.”

他说:“我一直想支持教师的兴趣。 视觉艺术主席劳拉·科波拉95届，29届，35届， 所以当丹提议开设漫画小说课程时, 我知道他会和他的学生们分享对艺术的热情. 该课程的课程很好地建立在他与绘画学生的基础上，为他们的工作提供了一个叙事的焦点. 我也喜欢学生们在英语课上读图画小说的想法, 现在他们有机会从一个新的角度来看待这些小说, 了解他们的历史背景, 并通过文字和图像创造自己的故事.”

透视、视野和消失点

最近的一个上午，这门课从使用一点透视法的绘画练习开始. “你从地平线开始，”赫威特解释说. 在布里斯托尔纸之前，学生们先在一张6英寸X 5英寸的草稿纸上画一条线. 然后你创造一条水平线, 画一个消失点, 从消失点向外画360度的射线, Herwitt解释. 这些线条造成了距离感.

他解释说，在两点透视中，有两个消失点. 接下来是三点视角. “事情可能会变得非常复杂，”他告诉学生们.

当学生们画出他们的地平线，然后是消失点, 赫威特在教室里走来走去，看看他们做得怎么样. 他建议他们“保持简单”，因为他们计划他们想要在面板上描绘的东西.

创造3d的幻觉

回到董事会, 赫威特向学生们展示了如何通过从单词(如LOVE)的字母中画出辐射线来创造三维字母的错觉.

汲取灵感

赫威特向学生们展示了漫画艺术家的例子 卡尔·史蒂文斯自己的图画小说. 他解释说，史蒂文斯“从照片中创作，把漫画当作电影来对待.赫威特说，艺术家“会收集参考资料。,可以是任何东西，比如植物, 动物, 眼镜, 树, 或表. 有了这些帮助艺术家关注细节，这样他们的画是“特定的”，并不是所有的树都画得一样.

艺术系学生的反应

这是我第一次上绘画课 伊莎贝拉·卡莱尔，26岁 在保利大学. “我之所以想上这门新的漫画小说课，是因为我喜欢画画，而我父亲读了很多漫画书,”嘉莉说。. “我喜欢用不同视角的图画小说有更多的创作自由，情感和象征等某些概念以更容易的方式表现出来.她补充说，“我很喜欢用墨水作画。. 这种油墨的持久性使它很难上墨, 但最后, 这幅画看起来好多了，值得一试.”

玛德琳·格罗斯，26岁 “因为我是看漫画小说长大的，我认为这门课是拓展我艺术的好方法.她补充说，“去年，我带着Mr。. Herwitt的绘画入门课程，我发现它非常有帮助，使我成为一个更好的艺术家. 我发现透视绘画比我想象的要困难得多, 但这也很有趣.”